校园欺凌专项治理工作方案

一、

组织

部署

情况

上海市实验学校东校是一所小学初中九年一贯制公立学校，由上海市实验学校承办，隶属于浦东新区教育局。办学十多年来，学校在“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的办学理念指导下，以“为每一个孩子的幸福童年和美好未来服务”为宗旨，实施全面教育服务，获得了良好的社会口碑，赢得了社区、家长广泛的支持，促进了和谐校园教育环境的形成。

学校在创建平安校园的过程中，多次获得“上海市安全文明校园”、“上海市平安校园”等称号。但在推进学校内涵发展的过程中，学校非常重视校园积极、健康文化的建设，注重学校良性的、可持续的发展，因而在校园欺凌专项治理的过程中，丝毫不懈怠，在关注学生身心健康的同时，细节处不断渗透对学生的法制教育，并根据校情，借助中小学学部的《学生在校一日常规》要求，严肃校规校纪，优化校风，规范学生的校园礼仪行为，并借力校心理健康教育咨询中心，联动校家委会，构建“立体式家校合作，维护学生心理健康教育”的模式，来促进学生身心健康的全面发展，建设平安和谐校园。

近年来，校外一些学校发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件不在我校校园内发生，且对类似事件的预防和处理，学校予以高度重视。我校为进一步落实《上海市教育委员会、上海市人民政府教育督导室关于落实<国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知>的通知》精神，决定在全校中小学开展校园欺凌专项治理。特制定 “上海市实验学校东东校校园欺凌预防与治理”方案。

1.成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导：

组长：王玮航（校长）

副组长：倪卉副校长（德育副校长兼党支部纪律委员）

康逸红（校长助理兼党支部宣传委员）

刘景峰（总务处主任，分管学校安全）

米晓军（校家委会主任）

成员：校务班子其他成员、各部门主管、中小学德育负责人、1-9年级年级组长、全体班主任（65位）

校园欺凌专项治理工作办公室：由倪卉副校长牵头负责日常管理工作

307：副校长办公室 309：事务部办公室 101：总务主任办公室

2.周密安排部署：

根据教育局《关于开展校园欺凌专项治理工作的通知》（浦教办〔2016〕4号）学校开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、调查处置类似事件，有效避免并杜绝该类事件的发生。

3.接受督导检查：

认真开展好自查和总结工作，并接受浦东新区教育局督导室及区青少年保护办公室对此项工作的督查、指导，发现问题，强化整改，将工作落到实处。

4.建立长效机制：

把校园欺凌专项治理情况作为2016学年度学校安全工作专项内容进行校园排查和治理。通过此次专项治理，形成我校校园欺凌专项治理工作的长效机制，确保我校不发生校园欺凌事件，促进我校2600多名学生的健康成长。

二、

专题

教育

情况

利用学校校园小广场电子屏幕、东校校园网、班级黑板报、通往校园操场的橱窗、校学部德育（及红领巾）广播、班级主题教育、班级摸排、告家长书等，向全校近3000师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。

三、

完善

工作

制度

情况

1.高度重视，迅速部署：

我校虽然多次被评为“上海市安全文明校园”、“上海市平安校园”，但基于保障学生的健康成长，适应国际社区家长的教育诉求的需要，学校高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

2.宣传教育，营造氛围：

1）广泛宣传：我校将充分利用学校教育的阵地，如校园小广场电子屏幕、东校校园网、班级黑板报、通往校园操场的橱窗、校学部德育（及红领巾）广播、班级主题教育、班级摸排、告家长书等，向全校近3000师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。

宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观中关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的校园正确舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，并以“构建和谐教育生态、实施优质教育服务”理念的引导，构建实验东校的优良教风、校风、班风和学风。

2）加强教育：我校将切实加强对中小学学部学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实校中小学学部《中小学生生守则》、《学生在校一日常规》、《实验东校学生校园系列礼仪教育》，加强我校学生良好行为习惯的养成教育。

同时着力加强对学生的法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、外请人员的报告会、主题班会、征文比赛等多种形式进行专题教育，让该项治理工作在学生中能入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人！

另外，我校在学生的生命教育活动过程中，不断树立学生自我保护的意识，学会利用法律武器保护自己，坚决反对并不做欺凌他人的事。

而党工等组织也利用全教会等，加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者、潜在隐患的制造者！

3.强化措施，严密防范：

1）加强防范：

一是要在中小学学部加强摸底排查。要全面开展校内“涉生矛盾纠纷隐患”排查，积极要求全体教职工在日常校园教育教学工作中，注重细节，关注校园欺凌方面的信息，并召开学生会、少先队大队部、班干部会议，告知学校设置的“校园欺凌治理电话号码”（小学部：8202 中学部：8207）。积极化解同学间潜在的矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别行为不良的学生，采用教育与矫正（校“导师护导团”与校家委会联动的的立体式心理健康教育维护方式）相结合等方法，开展一对一帮扶，转化他们可能存在的不良行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。

二是要加强心理干预。我校充分发挥了校心理咨询室和校家委志愿者联动组成的“导师护导团”、校专职心理教师和校心理咨询室的作用，借助我校为“浦东新区心理健康教育示范校”的平台，联动浦东新区青少年心理健康援助中心、市区心理健康辅导专家的优势，针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，有针对性开展进行心理疏导和干预；若存在较为严重心理健康问题的学生，学校将协商家长，对其进行科学的心理干预。

三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。我校目前建立完善了关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

2）及时处理：对学校发生的欺凌事件，我校将及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，将给予批评教育，严重的将给予学校的校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

4.监督指导：我校将进一步开展校园欺凌专项治理的指导和检查，校专项治理领导小组将对本学部的专项治理全程监督，发现问题及时与中小学学部德育管理主要负责人进行沟通，并要求责任部门及时跟进处理。

5.学校自查工作安排：

1）学校自查：8月份至开学前，我校对专项治理情况进行全面自查和总结。

2）接受督查：9月2日至12月，我校将接受教育部、上海市、浦东新区督导室等部门对我校专项治理情况进行全面的督查，发现问题，及时整改。

6.工作要求：

1）强化组织领导：我校成立以王玮航校长为组长、分管领导倪卉为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室副校长办公室、事务部、总务处及中小学德育管理办公室。

2）严格工作督查：我校将积极开展自查和普查，并接受市、区政府教育督导室对我校开展的专项督查，并将督查情况纳入学校安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

3）加强应急值守：我校将加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

四、

干预

处置

情况

学校高度重视校园反欺凌工作，该项工作在学校反欺凌领导小组的直接领导下，由中小学德育部门直接负责实施，班主任及课任老师全面配合，在全校65个班级进行了逐一摸排，班主任如实填写了校园欺凌现象，后根据摸排情况反馈，我校目前中小学校园基本不存在校园欺凌现象。

为扎实巩固目前校园的良好氛围，学校反欺凌领导小组会全面关注学生在校学习生活情况，并由中小学德育部门及时进行有关情况的沟通与反馈。

五、

值得推广的经验与及思考

工作思考：

1.家长的育儿素养要不断提升：在教育孩子的过程中，要有高度的责任感和适恰的方法，较好地培养孩子健康的心理和良好的习惯；

2.学校要构建生态教育系统：学校要形成良好的校风和学风，构建和谐教育生态环境，形成和谐的人际氛围，尤其是要形成对弱势学生群体能予以真诚关怀和帮助的氛围；

3.社区环境建设要助力成长：社区的整体环境要适合未成年人的健康发展，多建设有力其成长的学习氛围、生活交际环境，助力孩子的健康成长。