具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

• 学校现行的章程于 2015 年 1 月 12 日经核准。

• 学校þ设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

• 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式： 上海市实验学校东校官网 ）

1.2配套制度建设情况

• 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（46）、资产财务类（20）、人事管理类（37）、学生招生类（7）、后勤保障类（7）、安全管理类（37）、其他（请注明类别及数量：行政管理类40）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：

上海市实验学校东校依法治校考核机制

上海市实验学校东校规章制度的管理办法

上海市实验学校东校依法治校考核制度

上海市实验学校东校校领导学法制度

上海市实验学校东校教职工学法制度

上海市实验学校东校家长委员会章程

上海是实验学校东校家委会家委会章程附则

上海市实验学校东校学生资助管理工作实施办法

上海市实验学校东校学生资助工作档案管理制度

上海市实验学校东校2018学年学生资助工作工作人员名单及工作职责

上海市实验学校东校学生资助工作责任追究制度

上海市实验学校东校学生资助管理工作监管机制

上海市实验学校东校学籍信息系统应用与管理机制

上海市实验学校东校资助信息系统应用与管理机制

上海市实验学校东校学生资助信息安全管理机制与措施

上海市实验学校东校2018学年学生资助工作领导小组名单及工作职责

上海市实验学校东校2018学年校服采购管理制度

上海市实验学校东校2018学年校服穿着制度

上海市实验学校东校关于婚期请假的若干规定

上海市实验学校东校关于执行《浦东新区中小学“六个禁令”承诺书》的具体实施方案和违规处理办法

上海市实验学校东校校务公开工作的实施意见

上海市实验学校东校师德考核办法

上海市实验学校东校金爱心教师评选方案

上海市实验学校东校绩效考核办法

上海市实验学校东校工作量（课时 ）津贴分配办法

上海市实验学校东校公务接待制度

上海市实验学校东校教职工义务献血办法

上海市实验学校东校“送温暖”工程工会探望制度

上海市实验学校东校项目管理办法

上海市实验学校东校招生管理工作的实施办法

上海市实验学校东校小学生校内课后服务工作管理制度

上海市实验学校东校财务预算编制与执行制度

上海市实验学校东校学校合同管理制度

上海市实验学校东校项目管理制度

上海市实验学校东校财务分析制度

1.3实施及保障机制

• 为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 意见征询机制、合法合规审查机制、公开与公示机制、□跟踪与评估机制、规章汇编机制、档案保管机制、□其他（请注明： ）等。

• 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度 22 件，修改 13 件，废止 2 件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

• 学校有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

• 学校 设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

学校重大问题要按照议事规则和程序，经过校务会议集体讨论后决策，做到依法决策、科学决策、民主决策。校务会议成员为正副校长、工会主席、校长助理、各部门主任、党支委等，会议由常务副校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，集体决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。学校基层党组织发挥监督保障作用。凡属教职工大会职权范围的事项，将提交教职工大会审议。

主要程序包括:

(一)确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与党支委共同商议确定。

(二)调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求党内外意见，校长与党支委充分酝酿，形成共识和主导性意见。存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。

(三)会议讨论，形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论，形成决议。如意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策;必要时可报上级党组织、教育行政部门裁决。

(四)明确分工，组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党组织保证监督实施，工会积极配合支持实施。

凡涉及教职工切身利益的重大问题提交教代会讨论。根据管理权限，报上级有关部门批准的重大问题按规定程序报批后方可实施。

• 学校重大决策前，已经/□尚未建立公开征求意见制度。

• 学校做出的重大决策，已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

• 学校已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议 2 次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

£听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称： ）；

□听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：

）；

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：校长及书记年终绩效考评）；

讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：小学部工作量（课时 ）津贴分配办法（修订）、《绩效工资分配办法》（修订）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：校长及书记年终绩效考评）；

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：小学部工作量（课时 ）津贴分配办法（修订）、《绩效工资分配办法》（修订)、《义务献血办法》（修订）、《上海市实验学校东校关于婚期请假的若干规定》）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

• 学校设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

一、家委会组成

1.性质：上海市实验学校东校（以下简称实验东校）家委会是由实验东校家长选举的代表全体家长参与学校教育教学活动和管理工作的群众组织、家长联络学校的常设机构，也是志愿者和公益性组织。

2.结构：实验东校家委会组织分三级设置：班级家委会、年级家委会、校级家委会。

3.产生方式

（1）班级家委会：学校各班级家长通过无记名投票选举的方式推选出本班级的5名家长代表出任班级家委会委员。

（2）年级家委会：学校各年级家委会委员由所在年级中各班家委会推荐2名委员代表组成。

（3）校级家委会：校级家委会委员由学校各年级家委会推荐3名（如果本年级的班级数等于或超过6个，可推荐4名）委员代表组成，年级家委会主任为校级家委会委员当然人选。

二、职责权限

班级家委会工作职责

（1）班级家委会实行主任负责制，班级家委会主任负责组织协调班级内部工作。

（2）班级家委会要熟悉班级内其他家长，了解和听取家长们对学校或班级工作的建议和意见，及时向上级家委会或班级老师反映，确保搭建班级学生家长与班级各科老师之间的沟通桥梁，创造良好的合作氛围。

（3） 班级家委会应密切关注本班级家长关注的焦点事件，积极协调解决各种问题和矛盾。

（4）班级家委会要有计划、有组织、有记录地开展工作，每学期召开至少一次全体家长会议并向班级家长汇报本学期家委会工作情况。

（5）班级家委会要主动与年级家委会保持沟通，积极落实年级、校级家委会各项工作安排，以及配合开展各类文体德育活动等。

年级家委会工作职责

（1）年级家委会工作实行主任负责制，年级家委会主任负责组织协调年级内部工作。

（2）年级家委会紧密联系各班级家委会委员，搭建畅通的沟通渠道，创造良好的合作基础。

（3）年级家委会密切关注各班级的焦点事件和动态，积极宣传正向事件，及时处理问题。

（4）年级家委会须有方向、有目的、有记录地开展工作，每学期期初、期末应当分别召开年级家长委员会全体会议，协商、讨论或审议通过本学期年级家委会工作计划或总结报告。

（5）年级家委会要主动与班级家委会、校级家委会保持沟通、紧密合作，配合保障完成校级家委会各类职能工作和各种社团活动等。

校级家委会工作职责

（1）校级家委会工作实行主任负责制，日常工作由秘书长负责。

（2）校级家委会设置主任1名，经全体家委会大会选举产生，负责校级家委会的日常事务及年度统筹计划。

（3）校级家委会设置秘书长1名，在家委会委员中推荐产生，秘书长负责召集主持会议，处理会议纪要、章程修订、外事交流、日常工作协调、督查等具体工作。

（4）校级家委会设置副主任2人，经全体家委会大会选举产生，协助主任分别负责中学部和小学部事宜，开展日常工作，并确保逐项落实，达成目标。

（5）校级家委会设置职能委员7名：

教育支持部部长1名，负责学校教学支持与监督等。

生活安全部部长1名，负责交通、餐饮等事项的安全意识培养、隐患排除和专项监督等。

家长社团部部长1名，负责组织家长社团开展有益活动，为学校和孩子提供服务。

活动策划部部长1名，负责收集建议、发起策划、组织实施各类有益于学生和家长的文体德育活动。

宣传推广部部长1名，负责将各类正向事件在校内、校外、媒体渠道等推广宣传，并维护好各种宣传渠道。

综合事务部部长1名，负责全体家长资源库建立与维护、各层级家委会团队文化打造与建设、校级家委会日常事务监督与支持、财务审计审查、家校合作与统筹等。

公益部部长1名，负责组织学生、家长开展爱心公益活动。

（6）校家委会有权派出委员代表家委会参与学校事务管理，委员开展工作必须遵守家委会章程，履行好自身职责。校家委会有权聘请志愿者参与家委会日常工作。

（7）校家委会每学年召开至少一次全校家委会委员的全体会议，汇报年度工作报告。全体会议召开时间通常定在新学年开学的第一个月。校家委会学期期间每月召开一次工作例会。校家委会如果收到不少于十分之一家长代表的联名要求召开家长代表大会的提议，须在7天内召开特别家委会大会，并须于开会前3天通知全体委员。

（8）由于个人原因无法履行委员职责、年度连续缺席会议三次及以上或者违反保密规定等上述其中一项规定的委员，可以劝退。情节严重者，经家委会委员三分之二以上表决同意，取消其委员资格。

三、日常工作机制

1. 班级、年级家委会可以根据需要定期召开工作例会。

2. 校级家委会应当每月召开例会。

3. 全体家委会委员可以通过实验东校网站平台、公众微信平台等邀请学生家长带着意见与建议报名参与相应层级工作会议。

四、反馈沟通机制

1.家委会开通网络沟通平台，设立邮箱值班。

2.下级家委会委员可以主动列席上一级家委会例会。

3.家委会在学校公共区域内放置意见箱，公开收集家长意见与建议。

4.家委会提供家长意见提案表格模版，公示在家委会网站。

• 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

• 学校设有/□没有分管依法治校的专职领导（请注明职务： 校长 ），设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：沈洪，花木派出所副所长），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数： 2 次。

• 学校本年度 已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， 有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

• 学校 设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：法制宣传员）及/或校内机构（请注明机构名称：事务部）。

• 学校 已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：合同签订等日常民事行为、采购及招投标、基础建设等专项工作、重大决策、依法治校制度建设、法律文书的撰写及审查、处理诉讼及非诉纠纷、开展普法活动、□其他（请注明： ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

• 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校已设立/□未设立 相关监督小组，已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

由工会主席和党支部纪检委员担任招生监督纪律委员，艺体特长生招生工作组由艺术总指导和体育教研组长担任工作组成员，所有问题在会上讨论和共同决定后会签，相关方案、结果都及时在校园网公示。本学年工作圆满完成，无任何信访或者投诉。

4.2教育教学情况

• 学校□设有/没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

• 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次： 0 ），□涉及/未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

学校 已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：上海市

实验学校东校代办服务性收费管理工作制度），þ已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：《上海市实验学校东校资产管理制度》），R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：《上海市实验学校东校财务内部控制制度》）。

4.4校务信息公开

学校已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：信息管理员），已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《上海市实验学校东校校务公开工作的实施意见》）。

• 请简要描述信息公开的途径与方式（主要采取学校官网“信息公告”网上专栏和“通知”校园平台专栏进行信息公开。根据具体实际，分别通过信息公告栏、电子信息屏、校内公示栏、微信公众号、书面通知以及新闻媒体等方式公开相关信息）。

• 学校已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式；

建章立制情况：学校现行规章制度，办事流程；

规划计划：学校发展规划、年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定，学生评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，收费监督电话，学校预算情况，学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，学校部门预算情况，学校部门决算情况，学校“三公经费”预算情况；

教育教学：学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案，教学计划及执行情况；

师资队伍：师资数量及结构学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训情况；

其他：学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

• 学校已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

（1）《上海市实验学校东校聘用合同》

（2）《上海市实验学校东校聘用合同争议调解办法》

（3）《上海市实验学校东校聘用合同变更书》

（4）《上海市实验学校东校岗位设置聘用办法》

（5）上海市实验学校东校空岗聘任申报表

(6)上海市实验学校东校2019招聘工作方案

• 关于教师发展，学校已建立涉及 教师职务职称评聘、继续教育（培养培训）、奖惩考核、□其他（请注明： ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

（7）校职称评审委员会成员分配及职责

（8）上海市实验学校东校高级职称推荐、排名打分标准

（9）上海市实验学校东校校级骨干教师评聘方案

(10) 上海市实验学校东校中级职称推荐、排名打分标准

(11)上海市实验学校东校出勤与工资结算办法

(12)上海市实验学校东校教研组长、年级组长考核细则

（13）上海市实验学校东校职称评审工作程序

(14)上海市实验学校东校师德行为准则及考核办法

(15)上海市实验学校东校班主任考核实施细则

(16)上海市实验学校东校教育教学奖励办法

(17)上海市实验学校东校教育教学成果奖励细则

(18)上海市实验学校东校教师梯队发展标准与要求

(19) 上海市实验学校东校绩效考核办法

(20)上海市实验学校东校工作量（课时 ）津贴分配办法

• 学校设有 教师申诉或调解委员会（该委员会成员 经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明： ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

• 学校已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：校长信箱、学校质量控制部邮箱、学生自主管理委员会）及申诉规则，学生在获得处分前有/□没有 陈述与申辩的机会，学校允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

• 学校已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：平安校方责任险、学生意外伤害险、学生餐饮保险协议_）。

• 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

学校已建立《上海市实验学校东校学生一般意外伤害事故处置理赔程序》、《上海市实验学校东校防止校园欺凌事件方案》、《上海市实验学校东校学生申述规则》等制度，及时处理学生各项申诉、校园意外伤害事件。通过讲座报告、知识竞赛、技能培训等方式提高学生和家长的安全意识和常识，通过告家长书、微信平台、开展“小手牵大手”系列活动等途径加强家校合作，共同维护校园和师生安全。

5.3纠纷解决机制

• 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

1．制定《上海市实验学校东校校内纠纷解决机制》，成立矛盾纠纷集中排查领导小组，校长任组长，明确各成员的职责。组长：主抓学校各类矛盾排查、预防、处理的全面工作。副组长：主抓各类矛盾排查、预防、处理的具体实施，并承担各部门的协调工作和家长与学校之间的协调工作。成员：协调教学人员之间矛盾；学校人员与校外人员之间的矛盾；协调师生之间、学生之间矛盾。

2．信访工作流程步骤：

（1）接待、阅信、信访人陈述、登记；

（2）受理：综合反映摘报、呈送领导批示、分级、归口，告知信访人；

（3）承办：调查、分析、研究、查办；

（4）结案、归档、上报、告知信访人回访。

• 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

某年级一位学生在体育课上意外骨折，家长向学校提出要按工伤标准赔偿，除了医疗费、营养费、家长误工费、就医交通费等常规赔偿款项，还要求学校另支付高额赔款。针对家长的不合理索赔，学校积极寻求法律顾问的支持，向家长耐心解释工伤和校园意外伤害的区别，普及法律常识，并就赔偿问题提供法律依据，最后使该事件圆满解决。

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

• 学校已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

• 校领导班子参加校内法治专题学习的次数： 4 次。

6.2教职员工法律素养提升

• 学校领导、法治骨干教师本年度参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括市级培训（请注明人次数： 1 ），区级培训（请注明人次数： 6 ），其他培训（请注明培训类型及人次数: 5 ）。

• 学校已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训____4____次，内容涵盖：新法新规释义、教师权益保护、校园暴力防控、学生伤害事故处理、突发事件引导、□其他（请注明：）。

• 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、守法、用法工作，完善从中心组学习到全体教职工的学习制度。组织学习宪法等基本的法律知识，新出台与新修订的教育政策法规，建设法治政府的法律法规，加强和创新社会管理的法律法规，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。结合国家、省、市、区政府新出台的法律、法规和规章，通过举办专题讲座、编印学习资料等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合等多种形式，推动远程学习、终身学习，提倡和推广探究式、实践式、讨论式、参与式学习，营造学校法治氛围。

6.3学生普法教育

• 学校已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

• 学校系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

围绕《未成年人保护法》和《预防未成年人防罪法》等法律，选择了13个与中小学生密切相关的专题，阐述了如何引导学生守法、自我保护和依法维权方面的相关法律知识，具有较强的实用性。另外，采用情景教学的写作模式，把法律知识融入一个个生动具体的故事情景中，通过评析来提高中小学生的法律意识。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

• 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

上海市行为规范示范校

上海市安全文明校园

上海市家庭教育示范校

2018年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖

2018年浦东新区心理健康示范校

2015-201年8浦东新区学校体育工作先进单位

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

• 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（ ），□申诉解决（ ），□诉讼解决（ ），□仲裁解决（ ），□调解解决（ ），□本年度尚未解决（ ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

• 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

依法治校 和谐生态

依法治校是学校落实依法治国基本方略的必然要求，也是建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建学校、家庭、社会之间和谐生态的新型关系的必由途径。在实际的创建过程中，我们全体东校人深刻地认识到了依法治校的重要性和紧迫性，明确了推进依法治校的思路、举措和重点；积极推进依法治校的实践，加快形成学校依法办学、自主管理，教师依法执教，家庭、社会依法支持和监督、管理学校的新格局，使法治成为学校内部治理的基本方式。

本年度结合学校家校合作，依法治校的特色推进情况如下：

1. 依法进一步加强家校合作与交流，民主选举产生新的一、六年级家委会。

2. 建章立制，健全和完善家长委员会各项制度，鼓励对学校事务的参与和监督。家委会七大部门：

教育支持部、生活安全部、家长社团部、活动策划部、宣传推广部、综合事务部和公益部落地践行了对食堂的监督；对校服改版的全体家长意见征询；家长大讲堂、微型课程的开设；校门口交通、儿童乐园、图书馆、心理咨询室义工的协同管理等。与学校一起营造了和谐、生态的依法治校的氛围，并有机地将家校合作，依法治校的宝贵经验不断辐射。

3. 定期和不定期地与家委会成员和社区人员进行沟通，通过开放日活动、问卷调查等形式，听取意

见，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。

存在问题：

（1）在依法治校创建过程中，立、改、废的流程还需要进一步地贯彻。

（2）要注意各种依法治校的案例的搜集、整理和归类，积累宝贵经验。

下年度工作重点：

（1）提供条件，保障家委会在学校治理中发挥更大的作用。

（2）进一步做好依法治校家校联动，让更多的家长充满热情，全面地参与到相关的依法治校的活动

中来，让学子受益。