上海市实验学校东校“金爱心”教师评选实施办法

各位教职工： 
    在大力推进公民道德教育和社会主义荣辱观的时代背景下，为了认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的精神和市教委“树魂立根”的德育教育方针，充分挖掘和宣传具有高尚师德，为人师表、敬业爱生的“金爱心精神”教师，弘扬崇高的师德风范，引导全体师生树立正确的社会主义荣辱观，歌颂真情、倡导真善美，推动学校德育工作和师德建设，为未成年人思想道德建设树立榜样和标杆，形成“教育的辐射作用”。学校决定开展 “金爱心教师” 评选活动。
   一、评选宗旨：
   金爱心教师评选，是社会对于师爱的肯定。 “金爱心”的倡导是德育教育的重要内容和有力促进。金爱心教师是道德的楷模，为人的准则，在当前以德治国方针指导下，金爱心教师的评选，必将把师爱推向一个新的高峰。
   二、 口号：洒向学生都是爱！
   三、 主办：校务办、工会、教导处
   四、成立东校爱心教师评选小组
    组长：王玮航  组员：孟翠蓉  毕守红   奚九芳  孙 敏
   五、评选范围：全校每一位具有金子般爱心的教职工 
   六、评选条件： 
   1、  通过爱的教育使每个学生的人格道德品质得到健康发展。 
   2、  帮助学生提高学习能力，实现其潜在的可能性。 
   3、  关心学生疾苦，急学生所急，帮助学生摆脱生活、心理、生理等困境。 
   4、  带领学生关心社会、帮助疾苦，学会付出爱的能力。 
   5、  为人师表有突出表现，受到学生与家长的尊重和爱戴。 
   6、  不计时间、名利、报酬，有突出奉献的生动事例。 
  七、 评选方法： 
  1、宣传阶段（11月25日——12月25日）： 
  听取家长（问卷）、师生推荐爱心教师
  2、评选阶段（12月26日——1月10日）： 
  各年级组、教备组书面推荐(含推荐事迹) 
  3、事迹汇总上报阶段（1月11日——1月15日） 
  4、学期结束前表彰、展示学习阶段（1月16——1月31日）
  材料要求—— 
  *以故事情节为主要书写方法，着重细节叙述 
  *真人真事，注明事件发生的时间、地点、助人的深度和数量    
  *避免品德评语式、报告式、总结式材料 
  *字数不少于800字


    走 近 爱 的 教 育
 
一. 爱的构成
　　1.爱是关心
　　2.爱是理解
　　3.爱是尊重
　　4.爱是责任
二. 爱的实质
　　1.爱的本质是给予
　　2.爱的基础是自爱
　　3.爱是一种能力
　　4.爱是一种处世态度
三. 爱的品类
　　1.温柔无条件的母爱
　　2.严格有条件的父爱
　　3.严慈相济的师爱
　　4.平等博大的胞爱
四. 爱的误区
　　1.无真情的物化的爱
　　2.无要求的溺爱
　　3.不尊重的占有的爱
　　4.不公平的偏爱
五. 爱的必须
　　1.心理的需要
　　2.成长的养料
　　3.生活的动力
　　4.社会的呼唤
六.什麽是爱的教育
　　以打造人格为目标；
　　以伦理道德为内容；
　　以情感体验为方法；
　　以心理轨迹为依据；
　　以尊重个性为原则；
　　以激发潜能为结果。
七.爱的教育的特点
　　1.爱的真实性
　　2.爱的情感性
　　3.爱的自主性
　　4.爱的公平性
　　5.爱的渗透性
八.爱的教育的必经步骤
　　1.爱的认识
　　2.爱的施予
　　3.爱的感受
　　4.爱的实践
九.爱的教育爱什麽
　　1.自爱
　　2.爱人（爱父母、爱师长、爱同学、爱弱小者、爱同胞、爱人类）
　　3.爱大自然、爱地球
　　4.爱科学、爱艺术
十.爱的教育怎样操作
　　1.教师真情示范，用爱教会爱
　　2.学生自主参与游戏小品亲身体验
　　3.充满情感和哲理的系列讲座
　　4.书籍戏剧等榜样的潜移默化
　　5.小事做起，在行动中学习爱
　　6.创设充满爱的和谐环境
　　7.亲子、师生、家校真诚沟通互动
　　8.目标紧盯人格塑造，不搞形式主义
十一.爱的教育的效果
　　1.提高师爱艺术
　　2.改善品德面貌
　　3.激发学习潜能
　　4.优化班级集体
　　5.融洽师生、亲子关系