溢彩同心，理解和接纳特殊需求儿童

——六年级公益课程第二次讲座纪实

预备三班 徐想

——世界以痛吻我，我却报之以歌。        

在这个世界上有这样一群人，他们无法跟人正常的交流、沟通，兴趣爱好以行为习惯与这个世界格格不入，甚至连最简单的阅读，书写这些对他来说都是一件天大的难事。

    2019年11月26日，六年级全体师生于上午第四节课的少先队活动课上开展了名为“溢彩童心”的年级活动，老师生动有趣又不缺严肃地为我们讲述了有关自闭症、唐氏综合征、阅读障碍症、妥瑞士症等特殊需求儿童的困境与难关。

    这堂课的课堂问答和内容讲解都非常精彩丰富，从我和他人的不同与相同之处引入话题，到欣赏名曲、了解名人，再到影片精彩段落分享，处处激发我们的同理心与深入思考，使我们开始十分认真地关注这个虽不与我们的生活息息相关，但是却是一个于社会中不可忽视且极其重要的话题。

    当我们欣赏完经典电影《地球上的星星》和《叫我第一名》的片段后，整个阶梯教室安静了至少三分钟。同学们的内心是震撼的，是复杂的，这种心情不是同情，也不是害怕，更不是庆幸，而是从心底油然而生了一个想法，我要帮助他们，关心特殊需求的儿童是每个人义不容辞的义务。

    最后，我们应该记住每个人都与他人有不同点和相同点。特殊需求儿童不是异类，只是与我们不同而已，我们要学会求同存异，关心帮助他们，多给予一些耐心。心动不如行动，如果每个人都给予他们一点爱心，那么这个世界将会充满善意。