2月17日-2月29日，两周的延长假期中，东校同学们宅家不宅心，响应学校倡议，制定个性计划：学习、锻炼、实验、厨艺、绘画、弹唱......，自己学会安排时间，作业娱乐都兼顾。这个延长寒假对于同学们的意义一定包括理解生活，学会生活，热爱生活。

延长假期刚开始，老师就组织同学们就订制个性课表，学会时间管理，把控时间。同学们从每天五分钟开始，健康体魄，抵抗快乐每一天，健康每一天，珍惜这个居家的寒假生活，新冠。各科老师，也给予孩子许多新的指导，丰富孩子们的生活。如：语文学科除了寒假生活，重点在写作指导，有的老师尝试把写作指导和报纸、杂志编辑相结合，出版了孩子们自己的报纸和杂志，难得的是家长也参与其中，跟孩子一起拿起笔写文章。数学老师启发同学们发现寒假生活中遇到的数学问题，并进行变式拓展，同学们乐在其中，呈现出新颖作品。英语组根据当前发生的新冠疫情，让学生结合自己的体会，做小报；听演讲，根据演讲，再进行填词小练习。综文组针对寒假生活，重点指导学生阅读材料、审题，理解答题视角，老师们对每一道题都进行了细致的分析，旨在提高解决问题的思维品质，接轨即将迎来的中考。综理组的老师布置低年级的同学们通过观察周边，寻找自己喜欢的某一种植物或动物，如阳台种植的花草，小区的绿化，饲养的宠物等，完成一份自然笔记。高年级的同学们，根据物理知识点梳理内容，制成思维导图。

延长假期已过去，我们接下来将迎接一段特殊“在家上学”的时光，让我们一起在坚守中成长，一同收获对生命的思考、对行动的自律、对人生的规划、以及对当下的珍重和对未来的希望！