12月22日-24日，由中国教育学会，教育部校长培训中心主办的全国中学生领导力培养教师研讨会在华师大二附中举行。我校中学部王凯老师参与此次会议。

　　中学生领导力培养课题始于2009年，目前全国已有40余所学校参与项目研究。中学生领导力的培养旨在以体验式的学习方式，培养学生基础责任感，即自我管理能力和领导能力，以及社会责任感。为社会各领域培养新一代的领军人才打下结实的基础。

　　中学生领导力课程作为综合实践课程的组成部分，其所提倡的核心素养有别于单一学科的核心素养，具有多样性，普适性以及伦理性三大特点。

　　课程从学生的真实生活和发展需要出发，将生活情景转化为研究的主题，通过交流合作，利用现代化信息通讯技术和创造性和批判性的思维解决和处理在课题实施过程中所产生的实际问题。而老师则需要在选题、结题的过程给予相应的指导。课程特别强调学生在事件过程中所形成的素养。

　　我校区级课题《学生良好学习方式养成教育社会实践课程建设的研究》中所提到的合作学习，体验式学习方式在学习的过程中也涉及社会参与、社区服务以及劳动和技术实践发展性教育活动。我校希望借鉴中学生领导力课程中所倡导的服务性学习的新理念，即鼓励通过从事社会服务而习得相应的知识与技能，完善充实相应的研究领域，丰富学生在社会实践课程中的体验。