3月29日，浦东教发院专家一行对我校“十二五”区教师专业发展学校工作开展了绩效评估。

评审伊始，王玮航校长从考核指标的五方面结合我校教师专业发展开展的实际情况向专家做了汇报，同时又通过视频的形式将东校的校本研修活动绘声绘色的展示在专家的面前。王校长的报告充分体现了我校“创设丰富多彩的校本研修活动，促进教师专业队伍建设”的东校教师专业发展的现状。

专家们则通过查阅资料，深入教研组备课组活动以及一线课堂，开展中层干部访谈、教师访谈全方位了解我校的教师专业发展工作。

专家们点评中提到：东校的教师专业发展工作操作规范，特色明显。可用“全员，全程，分层，分类”八字高度概括。学校每年申报的项目开发面向全体，个性鲜明，对教师的专业发展起到引领的作用。同时，学校又依托校内外优秀的教育资源，为不同年龄段的教师搭建了相应的研修平台，如青藤社，常春藤工作室等，促进了每一位教师的专业发展。作为一所教师队伍年轻化的学校，新区、学校的两级师徒带教不仅帮助年轻快速成长，也反过来激发了东校资深教师对教育教学的钻研热情。深入课堂和教研组活动的专家还表示，东校的一线教师自身功底很扎实，善于利用多样化教学手段，与学生的互动频繁，课堂气氛活跃，体现出东校秉持的生态课堂的理念。而研修活动有明确的研修主题，主题设计和实施非常好，深度聚焦于学生的核心素养，彰显着出东校以学生为中心的教育服务理念。专家认为，这些多层次，多样化研修活动顺利开展的背后缺不了的是东校有效的制度保障。

在肯定东校教师专业发展工作的同时，专家也为我的日后的工作指明了方向。专家建议，东校在保持已有培训特色的基础上，应继续细化培训课程，最终形成可供区内外参考借鉴的教师专业发展的课程与经验；逐步提高学科带头人骨干教师在教师队伍中的比例并为申报市级教师专业发展学校做好充分准备。

校长汇报

中层座谈

教师座谈

秦赟老师上课

王祯老师上课

小学数学教研组活动