8月26日，以“学生核心素养培养”为主题的暑期全员培训在东校改造一新的阶梯教室如期开展。

第一天的培训由奚九芳副校长主持，王玮航校长在“时代改变教育模式”的分享会上展望：我们所培养的学生，未来将从事富有创造性，且具有不可替代的工作。在这种大趋势下，学校教育就应该回归教育的本源，即培养学生的核心素养。下午来自实验总校的科研主任仇虹豪老师进一步为我们讲述核心素养的具体定义，即社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心监控、学会学习和实践创新。由此可见，核心素养的形成有利于帮助学生树立终身学历的理念。仇主任又借助实验总校的五爱课程案例，分享了结合四种培养方式（主题、合作、探究、自主）在不同学科中运用的案例。

之后发展部又带来了家校沟通的新利器——晓黑板，该款app的实用性和功能性在app创始人卜江老师的讲解指导下，全体老师得以亲身体验，取得了很好的反响，会后一天就有部分教师开始运用该款app与家长进行线上的交流。

第二天上午，来自上海师范大学的王洁博士强调核心素养的培养离不开学科教学的本质，素养与能力的培养必须借助学科的本质来体现。课堂教学的有效交流是核心素养培养的保障，而教师只有在比较个人已有经验和先进的教学设计之后方能寻找到自身与他人的差距；在关注学生获得的行为调整后，发现设计与现实的差距。在这条“透过学生的学，改进教师的教”的路上，相信会涌现出越来越多的“适应性”专家教师。而这些“适应性”的专家教师是我校要培养的，也是我们这个时代所需要的。

第三天讨论的主题则是一切教育的前提——安全。浦东新区教育安全事务管理中心顾君忠老师以“安全不保，何谈教育”为开场白，提出学校安全是全体师生正常学习、生活、活动的基本保证，也是一项涉及千家万户的民生工程。所以要全面看护，杜绝安全隐患。由此对教师提出了一系列的基本要求，开展安全教育，提升安全自救能力则是学校义不容辞的责任。操作层面，顾老师从“”事前的预防提醒，事中的沉着应对和事后的依法办事”三个角度，用鲜活的案例，为大家展现了学校安全事故的预防和处理上需要注意的一些细节。

下午，中小学分学部就新学期的教学和德育工作做了工作的布置。为期三天的全员培训就此落下帷幕，实验东校的教师们将在新学期继续夯实教学基础，探索培养学生核心素养的道路上迈出结实的一步。

王玮航校长做新学期工作报告

仇虹豪做“基于核心素养培养课堂教与学的初探”报告

晓黑板创始人卜江老师带领老师体验app运用实用性和便利性

王洁博士做“核心素养的教与学——聚焦学生核心素养培养的教师研究”报告

顾君忠老师做“学校安全事件的预防和干预”报告