11月15日下午，小学数学三年级的区级教研活动在我校阶梯教室拉开了帷幕。这次区级教研活动的主题是基于单元教学设计整体优化，研究内容为《轴对称图形》、《三角形的分类（2）》，执教者是我校张颖琦老师和苏佳怡老师。这两节都是三年级第一学期第五单元“几何小实践”里的内容，经过近一个月的精心准备，反复试教，两位老师呈现了两节非常精彩的课堂。

        张颖琦老师执教的《轴对称图形》一课根据学生的年龄特点和认识水平，以生活中的对称建筑激发学生学习的兴趣，引入新课的学习。数学活动中为学生提供了充分的探究空间，小组合作学习，动手剪纸等等，学生们充满了学习的热情和求知欲。课的最后，张老师布置了一个非常有特色的作业：“请你拍下一些对称的照片，并在朋友圈里晒一晒！” 把课内知识延续到了课后，学生们的无限创意可以得到充分地体现。这一特色设计得到区中心组评课老师的肯定。

        苏佳怡老师在《三角形的分类（2）》一课中，也是动足了脑筋，为学生创设合理有效的问题情境，通过搭一搭、分一分、议一议，使学生掌握了三角形按边分类的方法，同时也培养学生合作交流、动手操作的能力。课堂练习也安排得有梯度，更加体现了学生的主体作用。评课老师对于整个课堂教学给予了肯定。苏老师虽然教龄只有短短的三年时间，但是在准备这节课的过程中，全心投入，在组里各位老师的帮助下，集体磨课，几易其稿，教案课件不断地修改、调整，教学能力在这个过程中也得到了极大地锻炼。

小学数学组  傅琳