为切实提升教师专业素养，增强东校年级组教研组团队凝聚力，以更好地落实核心素养培养，实施优质教育服务，为期三天的题为“扬帆起航，创新合作”暑期培训于8月28日正式举行。

28日上午的第一板块由王玮航校长带领大家“仰望星空”。他以现代意识引领东校发展为题，要求东校教师从觉悟上要有专业意识，开放意识和前瞻意识。而这些意识的树立则有利于教师培养学生核心素养。

第二板块，仇虹豪副校长则以脚踏实地的主题为全体教师从以下几个方面：推进学校四年规划、推进学校课题研究、促进教师专业发展；优化完善东校课程框架、加强教研组备课组建设、重点建设班主任队伍、加强后勤保障工作、关心教职工身心健康、东校教育辐射功能和东校家委会工作做了新学期的工作思路解读。

28日下午，郑杰校长用一个个鲜活的案例为东校的教研组长，年级组长和备课组长做了“如何提升团队领导力”的讲座。他指出学校里有三种团队，即多功能团队，专业团队和项目团队，这三种团队的各有利弊。而“大雁式”的团队是一种理想的团队类型。团队中的每一位成员由于性格特征不同，故所适应扮演的角色也不同，因此充分利用好每位成员的优势成为了一个团队成功的关键。而这关键的背后则是团队成员必须有着在解决问题时秉着相互信任的态度，并在交流时不断加大的频度并挖掘对话的深度。

29日上午，来自闵行外国语中学的吴金瑜校长从四个问卷调查的结果引出：“现代学生要求的课堂是：以师生、生生互动对话为中心的、让他们可以主动参与并完成学习的课堂；是可以让他们有愉悦与成功等积极情感的体验课堂。”他将知识分为记忆性知识，理解性知识和体验性知识，并提出未来中国的课堂教学可能的方式——基于新知识分类及中国文化的课堂教学。

29日下午，学校根据老师需求开设了四门不同类型的讲座供教师自主选择。分别为如何写好一篇好论文（教发院张娜老师主讲）；如何上好一节受欢迎的课（特级教师董鹏老师主讲）；校本课程建设中教师的角色（上师大王文智博士主讲）；新技术在教学中的有效运用（特级教师马九克老师）。四场讲座同时开始，并在取得不错的反响。

30日，教师们以教研组和年级组为单位，针对新学期重点工作做专题研讨。

值得一提的，东校还进行一次培训问卷调查。旨在了解教师的培训感受和培训需求，进一步优化培训内容的设置。为更好地构建上海市实验学校东校和谐教育生态，实施优质教育服务做好充分的准备。