11月30日下午，东校中学部各教室的三尺讲台上出现了一批特殊身份的“老师”——“家长大讲堂”的讲师们。在孩子们的翘首期盼中，家长们开始了不同领域的授课。

“家长大讲堂”活动是基于学校构建和谐教育生态的需要，开展家校合作，进行资源整合，致力于为孩子们拓展视野、开拓思维、助力成长，携手为东校的孩子们搭建一个多元、立体的生态教育大系统！

孩子们陶醉在家长们广博的知识背景中，沉浸在家长们精心营造的浓郁的爱的氛围里。无疑，这种和谐、温暖的生态教育与学习的环境，势必会不断浸润孩子们澄澈、明净的心灵，使每一个生命都能自信地成长！

学生感言：

第一次做助教，而且是我妈妈的助教，有点兴奋有点胆怯，但更多的还是努力做实验后成功的喜悦兴奋，体验了老师的辛苦付出的过程！——赵轩益

今天，我以一个助教的角色出现在教室里，体会一下做老师的感觉。“老师”看上去轻松，其实无比辛苦，背后的坚守是默默无闻的付出。感谢老师的有心教导！——赵家和

通过《鲜花艺艺课堂——动手做胸花》，我了解了胸花制作这门有趣的艺术，胸花不仅是精致的装饰，更是自然与工艺美丽的结合。——七（3）童瑶

通过《中国动漫故事》，我们了解了中国动漫的发展，也认识到了我们如今看到的动漫的制作是多么困难，也认识了中国动画片之父——万籁鸣。——七（1）陈彦君

我们要控制食糖总量，减少进食的次数（糖类），减少甜品在口中的时间晚上不吃甜品类的东西，认真且正确地刷牙，这些才可以保护我们的牙齿。——六（6）童相程

周老师为我们上了“中国动漫发展故事”，既让我们对动漫有了一定的了解和兴趣，还让我感受到了动漫创作人的智慧结晶。——八（6）高翔

在体验制作的过程中，这看起来容易，做起来却十分的难，别看老师缝得多快，自己做上去就十分的难，做到手都出汗了，这是非物质遗产，所以就有难的道理，所以这都要尽力去做。——七（3）叶雨辰

助教老师体会：

在大讲堂的每一个教室里，还有31个孩子们熟悉的身影在忙碌着，他们是我校中学部的老师也是大讲堂的助教老师！从十二点半就开始的组织工作，到两节课中默默的坚守；从对主讲家长的细心协助，到对课程参与同学的严格要求，无不体现了东校老师的严谨与克勤！

1. 给学生创造，想象的空间，即兴创作、表演，活跃课堂氛围。——姚嘉茜老师

2. 家长在课堂上有专业知识和多样的方式和学生互动，在轻松的氛围中介绍了知识也吸引了学生的兴趣并应发了学生的共鸣。——吴燕老师

3. 课堂有序，同学们耳听、眼看、手写、心想，与两位老师配合完美。——许可老师

4. 家长资源非常适用，家长讲课非常亲切、生动，容易抓住学生的注意力。——沈蓓华老师

5. 学生兴趣很高，与家长互动紧密，好奇与求知的热望让学生在课堂上提出了不少有价值有意义的问题。——倪蕾老师

家长讲师感悟：

在启航吧进行的简短而热烈的答谢会上，家长们对孩子们的表现给予了高度的评价，也对今后大讲堂活动的可持续开展提出了更多的建议、更好的创意！

1. 家长们还要再结合孩子们年龄特点备课，拓展方式，调动课堂气氛。——六（4）刘正涵母亲孔瑜

2. 很多同学“有备而来”，甚至带好了《西游记》的书来上课，很受感动。互动问答环节也很热烈，唯一的遗憾是时间比较短。——六（6）李家铭父亲李涛

3. 学生都具有相当丰厚的诗歌积累，互动活跃，氛围轻松愉快。——七（6）郭南呈母亲郭丽燕

4. 很多学生很主动，会思考，会提问，会记笔记。——六（7）李想父亲李超群

最后倪卉副校长和校家委会中学部主任凌怡女士，对本次大讲堂活动给予了高度评价，同时向每一位主讲家长和默默付出的志愿者家长们表示由衷的谢意！

为了组织好本次活动，各部门精心准备，完成了各课程教室安排、助教安排、各班级同学的选课名单、各课程的学生名单的汇总，设计了助教问卷表、家长问卷表、学生问卷表，以便于后期统计，也为今后的家长大讲堂活动的开展提供建议和依据。

特别鸣谢在本次活动中默默付出的家长义工们！