4月9日下午，我校迎来了上海市教委、上海市教科院专家一行对我校课题——基于S T E M教育理念的“创·生“课程群建构与研究的调研。

在参观了学校的蝶艺教室、创新实验室等专用教室后，专家们听取了仇虹豪校长所做的汇报。汇报从学校特色课程建设以及该项课题的背景与现状，研究价值与意义、研究目标与内容、研究实施与预期成果等多面展开。

在听取校长汇报后，市教委教学研究室拓展型研究型课程教研员江铭初老师肯定了我校STEM教育践行“三生”教育理念的做法。他表示：东校的STEM教育应该坚持“做中学”的培养模式，通过实施不同的课程培养学生的工程思维，设计思维等。学校需要思考的是如何将课程与某种思维相联系，基于STEM教育理念的创生课程如何将不同的思维模式整合为一体。

市教科院普教所学生发展研究中心常务副主任王枫老师表示：我校已经具备开展本课题的良好基础，市区两级相关部门将为学校提供各类学习机会，希望我校在形成自己品牌特色的同时，能提高该类课程的可复制性以便于在各层面进行推广。

圣陶教育发展与创新研究院的汪婧院长愿意为我校教师提供STEM教育的前沿信息与创新做法。

该项课题的开展，可以进一步理顺我校的STEM课程体系，建构校本特色的STEM课程群，彰显我校“生命·生活·生态”的课程理念；同时可进一步探索STEM课程校本化实施的策略，提升STEM教师开发、实施STEM课程基本能力，搭建STEM教师特色化发展的平台；进而通过STEM课程群的校本化实施，培育学生的创新精神和实践能力，并探索学生创新能力个性化发展实践路径。