上海市实验学校东校陶艺特色实施方案
一、特色实施价值
陶艺是中华民族的文化瑰宝，历史悠久，以物载道，蕴含着深厚的中华文化精髓，陶艺教育可以让学生直观地、生动地了解祖国的灿烂文化，触摸历史，感受艺术之美，增强民族自信心和自豪感，学生在创作陶艺的过程也是将将自己的想象变为具体成果的过程，培养动手能力也提高创造力与观察力。可以说陶艺活动是学生综合能力培养和展示的重要载体。
为此，我校开设“陶艺文化”课程，在必修、研修课中开展陶艺教育，从普及层、兴趣层两个层面展开。
二、具体目标如下：
1、在陶艺学习、研究过程中，掌握陶艺制作技能，培养学生动手能力与探究的精神，在创造中发挥个人聪明才智。
2、通过陶艺创作与赏析，提高学生观察能力和想象能力，培养审美情趣，陶冶情操。
3、通过陶艺研创过程，培养学生的意志力，专注精神，在活动中培养团队合作精神，进取意识。
其中小学阶段学生以兴趣创作陶艺作品为主线，结合工艺、美术课程，培养动手能力、创新意识，培养审美情趣；
中学生陶艺教学整合美术、劳技、历史、博物馆系列特色课程（实验学校与上海博物馆有长期合作），让学生动手创作，全方位感受陶瓷作品制作的各个环节，探究中华传统陶瓷文化悠久的发展历程，引导学生触摸历史、提高审美情趣和审美素养，提高综合素质。
三、实施保障：
每周兴趣活动两课时。 
学校建立陶艺研创室。精心设计，创设氛围。
聘请陶艺专家指导工作，学校培养陶艺教师，并引导班主任了解陶艺制作。