11月11日下午，在孩子们热切期待的气氛中，东校中学部各教室的三尺讲台上出现了一批特殊身份的“老师”——“家长大讲堂”的主讲人。基于学校构建和谐教育生态的需要，家校合作，进行资源重整，携手为东校的孩子们搭建起了一个多元、立体的生态教育大系统！

为了更好组织好本次活动，在前期，学生处还精心准备，完成了各课程教室安排、助教安排、各班级同学的选课名单、各课程的学生名单的汇总，设计了助教问卷表、家长问卷表、学生问卷表，以便于后期统计，也为今后的家长大讲堂活动的开展提供建议和依据。

    经过前期的精心准备，家长们为孩子们带来了一场文化的饕餮，专业涉及医学、运动、科技、计算机、金融、礼仪、文学、法律、历史、理财、摄影、饮食等诸多领域共30门课程，让孩子们足不出校，既领略了家长们在各自专业领域的风采，也拓展了孩子们的视野，同时也潜移默化地浸润了孩子们的职业生涯意识！ 

大讲堂上的孩子们陶醉在家长广博的知识背景中，沉浸在家长们精心营造的浓郁的爱的氛围里，无疑，这种和谐、温暖的生态教育与学习的环境，势必会不断浸润孩子们澄澈、明净的心灵，使每一个生命都能自信地成长！

学生感受

风趣幽默的上课方式很精彩，课堂气氛很不错，上课的内容我都是没怎么了解的，开拓眼界是很重要的一个帮助。——七（2）班 张青阳

宜家成功背后的故事：我已经感受到了作为员工对企业的自豪感，这也印证了一个企业的成功必备因素。一个成功的企业从来不是偶尔的灵光乍现，更基于其文化。—八（3）班 钟缘

汤圆的皮粘粘的，轻轻咬开一口，芝麻的或是豆沙的一下子就流出来了，味道很甜，很香。特别是吃着自己包的汤圆时，有种很幸福的感觉。——六（7）班 汤语诺

两节课收获蛮大的，特别是后一节，既说到了平时也带到了工作日校服的穿法。突然发现其实自己还可以......更“美观”一点。——六（6）班 周歆月

在“如鸟飞翔”课程中，我走进了滑翔伞的世界，认知了滑翔伞飞行的原理，仿佛经历了一次激动人心的旅行。非常期待去真实体验一下滑翔机，体验“遨游于天际，恍惚于人间”的感觉。——七（3）班 郑千惠

我所选择的这个讲座出乎我意料的有趣，四十分钟根本不够尽兴，刘新宇老师用各种经典的故事结合他作为律师的亲身经历给我们演讲了四种比较典型的案例效应，整个讲座都非常正面、积极。——八（4）班 林子寒

而在大讲堂的每一个教室里，还有一个个中学部孩子们熟悉的身影在忙碌着，他们是我校中学部的老师们——大讲堂的各位助教老师！临时的角色转换，丝毫没有让他们忘记自己的身份——“我是东校老师”！从十二点半就开始的组织工作，到两节课中默默的坚守；从对主讲家长的细心协助，到对课程参与同学的严格要求，无不体现了东校老师的严谨与克勤！助教们也把大讲堂作为自己学习提升的好机会，专心聆听、认真记笔记，表现了东校老师良好的学养与素养！

助教感受

张博士注重与学生交流互动，课堂气氛好，学生积极主动举手回答问题，课堂生成性问题比较多。教学小视频很有感染力。

每位同学各抒己见，形成思维碰撞。答案没有对错，重点是学生思考的过程以及与他人分享观点的过程。

家长的知识丰富，课堂风格不拘一格。学生听课也很认真，兴趣浓郁。

在启航吧进行的简短而热烈的答谢会上，家长们对孩子们的表现给予了高度的评价，也对今后大讲堂活动的可持续开展提出了更多的建议、更好的创意！

家长感受

每个家长付出一点，我们的孩子会更快乐。——六（8）陈欣彤爸爸 陈炜

孩子们乐于参与互动环节，并且对一些历史及知识性的问题很有见解。学校的各方面细节部的工作也很到位。——七（2）秦萧妈妈 张姝嫔

以后上课场地可以不局限于教室，或者可以站立、分小组等座位安排。这样可以进行小游戏、互动等更多的体验类活动，不局限于讲和问。——八（2） 齐嘉言妈妈 陆惠婷

王玮航校长和家委会主任米小军先生对本次大讲堂活动给予了高度评价，同时向每一位主讲家长和默默付出的志愿者家长们表示由衷的谢意，并一一合影留念！