青少年领导力培养

——七年级领导力课程纪实

5月8日，上午第一节课，我们七年级学生在阶梯教室进行了一次听讲座的活动，讲座的内容是和我们息息相关的“青少年领导力”培养。

这次的讲座由校家委会的李晓欣女士为我们带来，而讲座主要围绕三个问题：“什么是领导力？”“为什么要学习领导力？”“怎样拥有领导力？”

一开始，她先提问什么是领导力，同学们大多对于领导力只有一些模糊的猜测，李老师一看大家都不太了解，就换了一个方式问我们，领导者和老板的区别是什么？

一位同学举起了手：“领导者是带领大家一起工作的人，而老板则是让大家自己工作，这两者之间，领导者更人性化，也更容易让人接受。”“非常好，那么领导和管理又有什么区别呢？”

她循循善诱道：“领导者更善于培养人才，发掘出人们的潜能，而管理者则擅长于吸收人才。”

讲解完了“what”，老师又说：“大家都知道哈佛吧，这是哈佛招生的统计，可以看到哈佛在招生中，只有差不多16%的学生是在初高中阶段没有领导力的体现，而这也就说明了，哈佛这类高等学府看重的就不仅仅是学习成绩，领导力也很重要。”

随后有同学问道：“那万一有的人生来不喜欢和别人打交道怎么办呢？”老师答道：“每个人都是有天生的领导力的，只是要靠后期的锻炼而已。那么下个问题就来了，我们该怎么培养领导力呢？所谓领导力啊，并不是说要对别人吆五喝六，简单来说，培养领导力最基本的是education，example，experience，也就是说要积极学习，学会举例子，要亲身参与到领导大家的过程中，在这个过程中就可以慢慢培养，当然一定要勇敢，不然参加了也没用。”

在当代社会，成绩好的人数不胜数，但是想要出人头地，或者能安稳立足，靠的就是综合实力，而这其中如果能同时拥有软领导力和硬领导力，那么从优秀走向卓越就近在咫尺，所以我觉得我们青少年，在提高学习成绩的同事，自己的综合实力也要齐头并进，做什么事情，总要勇敢迈出第一步。