教育理论与实践
w 教学反思——促进教师专业发展的一种有效途径 《中小学教材教学》2003.36.
w “无问题学生”是如何产生的 《全球教育展望》2003.12.
w 中学体验教育初探 《中学教育》2003.12.
w 论教师评价中的区分评价 《教育科学》2003.6.
学校德育
w 美国的学校惩罚 《外国中小学教育》2003.12.
w 由“校园中隐性人身伤害”引发的思考 《全球教育展望》2003.12.
教育技术
w 互动性教学研究——加强数学教学与现代信息技术的整合 《上海教学研究》2003.12.
w 信息技术与中学化学教学整合刍议 《上海教学研究》2003.12.
综合文理科
w 理科“问题解决”教学的反思 《课程教材教法》2003.12.
政治
w 实施创新教育 搞活政治课教学 《中小学教材教学》2003.35.
w “3+X”高考模式下政治研究性复习策略 《中小学教材教学》2003.35.
w 高中思想政治课研究性学习的思考 《上海教学研究》2003.12.
历史
w 让考试变得轻松起来——终结性评价改革的尝试 《中小学教材教学》2003.35.
w 谈历史教学信息化的特征 《学科教育》2003.12.
w *关于完善历史课程标准的思考 *2003年高考（上海）历史卷阅卷改革报告 《全球教育展望》2003.12.
地理
w *对我国义务教育地理课程标准的思考 *简析美国地理教育评价 均见《全球教育展望》2003.12.
w 从内容和形式看国际地理教科书的发展 《中小学教材教学》2003.35.
语文
w 黄玉峰：将“大语文”进行到底 《上海教育》2003.12A.
w 试论当代我国大陆初中语文教材选文标准的历史演变 《学科教育》2003.12.
w 中小学语文实施研究性学习的基本教学方法 《课程教材教法》2003.12.
w 高中小说教学与语文创新教育 《中小学教材教学》2003.35.
w 实现语文课堂对话的策略 《教育科学研究》2003.12.
w 唤醒语文教学中的生命意识 《中学教育》2003.12.
w 略论音乐在语文教学中的作用 《中学教育》2003.12.
w *从“解释-理解”走向“体验-感悟”——一次语文阅读课为载体的校本教研活动 *高中男女学生阅读与性别差异关系的研究 《上海教学研究》2003.12.
w 论语文教学策略的树人效应 《教育科学》2003.6.
数学
w 构建一种新型的数学课程文化——兼析以“对称”概念为主题的案例设计与前期进展 《素质教育大参考》2003.12.
w *学习数学课程标准的理性思考 *数学“问题解决”与学生学习主动性的培养 *对“高中数学课程教材与信息技术整合研究”课题中信息技术的一些认识 *数学教学中培养学生问题意识的策略 均见《中小学教材教学》2003.36.
w 迁移规律在中学数学教学中的运用 《课程教材教法》2003.12.
w *《解析几何》教学与学生数学能力的培养 初中学生统计图识读能力研究及其对教学的的启示 均见《上海教学研究》2003.12.
外语
w 初中英语教学中的负迁移及其对策 《中小学教材教学》2003.35.
w 对处理中学英语新课生词的几点思考 《中小学教材教学》2003.35.
w 高中英语任务型阅读活动课堂教学模式与案例分析 《课程教材教法》2003.12.
w *发展中的上海中小学双语教学 新课程英语词汇教学的研究和实践 均见《上海教学研究》2003.12.
w *英语教学中的跨文化教育 *英语词汇教学四步曲 均见《素质教育大参考》2003.12.
物理
w 简论提高英语教研组整体水平 《中学教育》2003.12.
w 在探究过程中培养学生的科学态度 《学科教育》2003.12.
w 找准转变的跨越点 《中小学教材教学》2003.36.
w 古诗中的物理 《素质教育大参考》2003.12.
化学
w 一次开放式“活动与探究”的教学实践 《中小学教材教学》2003.36.
w 2003年湖北宜昌市课改实验区中考化学试题简评 《中小学教材教学》2003.36.
w 再论化学实验能力 《学科教育》2003.12.
w 浅谈如何提高中学化学习题课教学的效益 《上海教学研究》2003.12.
生物
w 生物教材图象系统应体现能力培养目标 《学科教育》2003.12.
w 尝试生物学科探究性教学 《上海教学研究》2003.12.
音体美
w 高中合唱选修的组织与教学 《上海教学研究》2003.12.
w 中小学体育课将用健康标准取代体育达标 《教育文摘周报》2003.12.24
w 发展中的美术教育理论及其方法探微 《中小