教育教学理论与实践
w 课堂展示性评价：学生学习评定的新探索 《教育科学研究》2004.5.
w 学习情感的培养策略 《教育科学研究》2004.5.
w 基于学习创新的课程与教学研究——研究背景、改革理念与研究方法 《全球教育展望》2004.5.
w 让人文精神成为学校发展的灵魂——上海市七宝中学 《基础教育》2004.4.
w 学习方式的转变：热点冷观 《中小学教育》2004.5.
w 从基础教育课程改革需要出发重新思考教师教学基本功 《中小学教育》2004.5.
w 合作学习的教学策略 《中小学教材教学》2004.14.
w 普适性的合作学习方法——小组成绩分享法简介 《学科教育》2004.5.
w 美国“家庭学校”运动及其新趋势 《学科教育》2004.5.
学校德育
w 德育——教师该扮演怎样的角色——中央教科所所长朱小蔓教授访谈 《中国教育报》2004.6.4.
w 中小学应加强生命教育 《基础教育》2004.4.
w 自杀为啥低龄化 《基础教育》2004.4.
教育技术
w 对义务教育课程标准整合信息技术的分析（上） 《学科教育》2004.5.
综合文理科
w 中学生科学形象思维能力的培养 《教育科学研究》2004.5.
政治
w 思想政治课教学进行学生“说”的实践 《中小学教材教学》2004.14.
历史
w 高中历史研究性学习问题综述 《历史教学》2004.5.
w 历史学科的开放性学业评价 《中小学教材教学》2004.14.
w 上海市二期课改教材历史（七年级第一学期）期末试卷评析 《中小学教材教学》2004.14.
w 历史教学应“讲”艺术 《中学历史教学参考》2004.4.
地理
w 地理课程评价的新策略 《地理教育》2004.3.
w 问题解决教学法在地理教学中的实践 《地理教学》2004.4.
语文
w 浅谈作文教学的出路 《中小学教材教学》2004.14.
w 构建阅读对话的平台 《中小学教材教学》2004.14.
w 解析高考古诗鉴赏题 《中小学教材教学》2004.14.
w 中小学语文自主合作探究学习中的问题与对策 《教育科学研究》2004.5.
w 阅读教育引导学生构建自己的精神家园 《中学语文教学》2004.5.
w 语文课堂的审美化设计 《语文教学通讯》2004.5.
w 阅读教学的四种对话关系考察 《中学语文教学参考》2004.5.
w 语文课改呼唤语言训练的回归 《中学语文教学参考》2004.5.


数学
w 从学生数学学习的规律看“奥数”热 《全球教育展望》2004.5.
w 数学“奥赛”：价值、问题与对策 《全球教育展望》2004.5.
w 择校与奥数现象的思考 《全球教育展望》2004.5.
w 高中数学视角下的信息处理 《中小学教材教学》2004.15.
w 试论新课程观下的数学教师素质 《学科教育》2004.5.
外语
w 浅谈英语教学中渗透研究性学习 《中小学教材教学》2004.14.
w 高中英语课堂中的学生主体与教师的导学策略 《中小学教材教学》2004.14.
物理
w 物理教学，向二期课改挺进 《上海教育》2004.5A.
w 从一个知识点的两种教法看不同学习方式的运用 《中小学教材教学》2004.15.
w 论物理问题的难度因素 《中学物理教学参考》2004.5.
w 物理综合试题的时代性与教育性 《物理教学》2004.5.
w 论研究性学习中教师的指导策略 《物理教师》2004.5.
w 问题站、问题小组教学模式实践 《学科教育》2004.5.
化学
w 新课程理念下化学课程资源的开发和利用 《课程教材教法》2004.5.
w 体验新课程的评价理念 深化中考化学试题的改革 《中小学教材教学》2004.15.
w 初中学生化学前科学概念的调查及其对策. 《中小学教材教学》2004.15
w “自主——探究式”实验教学尝试与体会 《学科教育》2004.5.
w 化学数字化学习的构想与实践 《中学化学教学参考》2004.5.
w 培养微观想象能力 建立基本化学观念 《中学化学教学参考》2004.5.
生物
w “人类的起源和发展”中蕴涵的科学精神 《课程教材教法》2004.5.
w 香港与内地高中生物教材的比较 《生物学教学》2004.5.
音体美
w 音乐课堂教学应反朴归真 《中小学音乐教育》2004.5.
心理健康教育
w 后进生转化中的若干心理效应 《教育科学研究》2004.5.
海外教育瞭望
w 落到实处的诚信教育——美国中小学见闻 《基础教育》2004.4.
w 国外中小学公民教育概略 《外国中小学教育》2004.5.